it komt tot uiting in bijvoorbeeld werksituaties of als een persoon in moeilijkheden verkeert. Het tweede gevolg is meer een gevolg van het eerste, namelijk dat het verschil in gedrag naar mensen toe, een zekere mate van invloed heeft op het gedrag dat die personen gaan vertonen. Anders geformuleerd: aantrekkelijkheid schept, door de attributie van positieve eigenschappen, bepaalde verwachtingen die samengaan met positief gedrag naar de aantrekkelijke toe, dat weer van invloed is op het gedrag van die aantrekkelijke zelf. Schoonheid is in dit geval niet alleen van invloed op het gedrag van anderen, maar indirect ook op het gedrag van de aantrekkelijke.Nu er een beeld is gegeven van de gevolgen die het vooroordeel met zich meebrengt, is het van belang om te kijken naar de eventuele oorzaken ervan.Verklaringen voor het fenomeenTot zover is het verband tussen fysieke aantrekkelijkheid en de attributie van eigenschappen bekeken: schoonheid is van invloed op het toekennen van positieve eigenschappen. Vervolgens is er een beeld geschetst van de consequenties die dit vooroordeel veroorzaakt. De volgende stap is het zoeken naar een verklaring. In deze paragraaf zullen twee verklaringen behandeld en gevalueerd worden.Een mogelijkheid is dat een individu gedurende zijn socialisatieproces leert om personen die in fysieke aantrekkelijkheid verschillen, daadwerkelijk verschillend te evalueren. Vanuit dit perspectief gezien, spelen de mensen waarmee men veel omgaat, zoals ouders, vrienden en leraren, een zeer belangrijke rol. Die hebben namelijk, volgens deze visie, veel invloed op het aanleren van wat fysieke aantrekkelijkheid inhoudt en welke eigenschappen daarmee verder gepaard zouden gaan. Het al eerder genoemde onderzoek van Stephan en Langlois (1984), laat zien dat volwassenen naar aanleiding van de aantrekkelijkheid van een kind, ook bepaalde verwachtingen ervan hebben. Er is gebleken dat een kind op die manier inderdaad al op jonge leeftijd, ...
