;nın en ok fon sağladığı konulardan biri olmakla birlikte halen araştırma safhasındadır. Bilgisayar teknolojisinin eğitimde kullanılmasına en byk iki engel ekonomik yetersizlikler ve ğretmenlerin teknik bilgisidir. Bilgisayarın eğitim alanında kullanılması iin gerekenlerin başında ğretmenin eğitilmesi, okulun altyapısının bulunması ve konuların bilgisayar destekli anlatılacak şekilde dzenlenmesi gelmektedir.Kulik’in(3) yaptığı bir dzine meta analiz sonularına gre bilgisayar destekli eğitim tm yollarda pozitif etki gstermiştir. Bu etkilerin byklğnn ise şu parametrelere bağlı olduğu bulunmuştur:1.Bilgisayarın nasıl kullanıldığı 2.Dersin konusu3.Zaman4.ğretmenin bilgisayar konusunda aldığı kurs miktarı.Bu analiz sonularını doğrulayıcı nitelikte olan ETS’nin (Education Testing Center, Washington DC) 1996 yılı raporuna gre bilgisayar destekli eğitimin uygulandığı okullarda, bilgisayar destekli eğitim konusunda 10 saatin altında kurs grmş ğretmenlerin girdiği sınıflarda bilgisayarın eğitime hi etkisi olmamış veya negatif etkisi olmuştur. Bunun yanında 10 saat veya stnde kurs almış ğretmenlerin girdiği sınıflarda etki oğunlukla pozitif olmuştur. Okullarımızın oğu iin geerli olmakla birlikte, ekonomik durum gerekten byk bir sorun ise, internetin (veya bilgisayar teknolojisinin) eğitimde kullanılmasına ait projeler retilirken bunun gz nnde bulundurulması gerekmektedir. İnternet destekli eğitimi iki ana başlık altında değerlendirmek istiyorum: A-ğre...
